განათლება
ის ქვეყანაში 2005 წლიდან ამოქმედდა და წარმატებულ რეფორმადაც შეფასდა, თუმცა დღეს ინკლუზიური განათლება სხვადასხვა გამოწვევის წინაშე დგას, სადაც ფორმალური ინკლუზია ერთ-ერთი ყველაზე პრობლემურია. ამას აღიარებენ განათლების სამინისტროში და სკოლის პასუხისმგებლობებზე მიუთითებენ.
"ფორმალური ინკლუზია" - ბარიერები და გამოწვევები ინკლუზიურ განათლებაში (ვიდეო)
16:30 / 29.12.2016
"ფორმალური ინკლუზია" - ასე მოიხსენიებენ საქართველოში მოქმედ
ინკლუზიური განათლების პროგრამას სპეციალისტები.
ის ქვეყანაში 2005 წლიდან ამოქმედდა და წარმატებულ რეფორმადაც შეფასდა, თუმცა დღეს ინკლუზიური განათლება სხვადასხვა გამოწვევის წინაშე დგას, სადაც ფორმალური ინკლუზია ერთ-ერთი ყველაზე პრობლემურია. ამას აღიარებენ განათლების სამინისტროში და სკოლის პასუხისმგებლობებზე მიუთითებენ.
მართალია, სკოლამ ყველა ბავშვს გაუხსნა კარი, მაგრამ სპეციალისტები
მას რეფორმის წარმატების ვექტორად ვერ მიიჩნევენ. მათი შეფასებით,
მნიშვნლოვანია არა რამდენი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვი
შედის სკოლაში, არამედ – რამდენი რჩება, რას ახვედრებს სკოლა და
რამდენად ხარისხიან განათლებას იღებენ სპეციალური საჭიროების მქონე
ბავშვები.
მსგავსი სიახლეები
11:02 / 17.06.2025
ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტის კომპიუტერული მეცნიერების
პროგრამის სტუდენტი თომა ფირცხელანი მობილური აპლიკაციების ევროპის
ყველაზე დიდი დეველოპერული კომპანიის ციფრული პროდუქტების მენეჯერია.
10:48 / 16.06.2025
ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტის (KIU) კურსდამთავრებულმა დიმიტრი
იოსებაძემ Amazon-ში დაიწყო მუშაობა.
ეკონომიკის სიახლეები
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.
მასალის გამოყენების პირობები