ახალი ამბები
რა შესაძლებლობა აქვთ აბიტურიენტებს, რომლებიც ვერცერთ უმაღლეს სასწავლებელში ვერ მოხვდნენ
FaceBook
აბიტურიენტებისთვის, რომლებიც ამ დრომდე არ არიან ჩარიცხული არც ერთ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, რიგგარეშე მობილობა გამოცხადდა.
მათ, ვინც შეზღუდვის გამო ვერ მოხვდნენ უმაღლეს სასწავლებლებში, შესაძლებლობა აქვთ მონაწილეობა მიიღონ რიგგარეშე მობილობაში.

რიგგარეშე მობილობაში მონაწილეობის უფლება ექნებათ იმ სტუდენტებს, რომლებიც სწავლობდნენ ავტორიზაცია გაუქმებულ დაწესებულებებში და დღემდე ვერ ისარგებლეს მობილობით.

აბიტურიენტბისთვის შეხვედრა განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნულ ცენტრში 2018 წლის 5 ოქტომბერს 17 საათზე გაიმართება.


Print E-mail
FaceBook Twitter
მსგავსი სიახლეები
ქუთაისის 36-ე საჯარო სკოლის გათავისუფლებული პედაგოგი, ამავე სკოლის
დირექტორის გადაწყვეტილებას სასამართლოში ასაჩივრებს.
13:27 / 10.03.2026
ქუთაისის 36-ე საჯარო სკოლის გათავისუფლებული პედაგოგი, ამავე სკოლის დირექტორის გადაწყვეტილებას სასამართლოში ასაჩივრებს.
მსოფლიოში ნავთობის ფასების ზრდის ფონზე საქართველოში საწვავი
გაძვირდა.
13:10 / 10.03.2026
მსოფლიოში ნავთობის ფასების ზრდის ფონზე საქართველოში საწვავი გაძვირდა.

მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.