ვიდეო
ინკლუზიური განათლება პოზიტიური და ნეგატიური დისკრიმინაციის ფონზე (ვიდეო)
FaceBook
"არ მინდა ჩემი შვილი ებრალებოდეთ. ის არ არის ცოდვა", - ამბობს ირმა, 5 წლის დაჩის დედა. პატარას მსუბუქი ფორმით ცერებრალური დამბლა და სმენის პრობლემა დაუდგინდა.


თუმცა, დედა თვლის, რომ ბავშვის მიმართ საჯარო შებრალების გამოვლინებები შეურაცხმყოფელია. ირმას მიაჩნია, რომ პატარას, სრულფასოვანი ცხოვრებისთვის, მხოლოდ განათლების მიღების შესაძლებლობა და ადაპტირებული გარემო ჭირდება.

სწორედ, დაჩის განათლების მიღებას შეექმნა პრობლემა ქუთაისში - ერთ შემთხვევაში ნეგატიური დისკრიმინაციის და მეორე შემთხვევაში - პედაგოგთა კვალიფიკაციის ნაკლებობის მიზეზით.


Print E-mail
FaceBook Twitter
მსგავსი სიახლეები
აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამართლის საბაკალავრო
პროგრამის სტუდენტი საბა ხუჯაძე სწავლას ჯორჯ ვაშინგტონის სახელობის
უნივერსიტეტში გააგრძელებს.
10:03 / 29.03.2024
აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამართლის საბაკალავრო პროგრამის სტუდენტი საბა ხუჯაძე სწავლას ჯორჯ ვაშინგტონის სახელობის უნივერსიტეტში გააგრძელებს.
12:09 / 17.03.2024
"ქუთაისისპოსტი"რუბრიკას გთავაზობთ "ვირტუალური გიდი - რუსული ოკუპაციის კვალდაკვალ".

მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.