ახალი ამბები
გიორგი ბაღდათში ცხოვრობს და მეშვიდე კლასამდე ბაღდათის N2 საჯარო სკოლაში სწავლობდა, ამბობს რომ ამ შედეგს არ ელოდა, ამის შესახებ ინფორმაციას edu.aris.ge ავრცელებს,გიორგი ბიზნეს ადმინისტრირების ფაკულტეტზე აბარებს.
ზოგად უნარების გამოცდა აბიტურიენტების 12,9% ვერ გადალახა.
ბაღდათელმა, გიორგი აბულაძემ ზოგად უნარების გამოცდაზე ყველაზე მაღალი შეფასება მოიპოვა
17:02 / 31.07.2019
ზოგადი უნარების გამოცდაზე ერთ-ერთ ყველაზე მაღალი ქულა ქუთაისის N41
ფიზიკა-მათემატიკური სკოლის მოსწავლემ, გიორგი აბულაძემ აიღო.
გიორგი ბაღდათში ცხოვრობს და მეშვიდე კლასამდე ბაღდათის N2 საჯარო სკოლაში სწავლობდა, ამბობს რომ ამ შედეგს არ ელოდა, ამის შესახებ ინფორმაციას edu.aris.ge ავრცელებს,გიორგი ბიზნეს ადმინისტრირების ფაკულტეტზე აბარებს.
ზოგადი უნარების მაქსიმალური 80 ქულაა, რაც ვერცერთმა აბიტურიენტმა
ვერ მოიპოვა.
ზოგად უნარების გამოცდა აბიტურიენტების 12,9% ვერ გადალახა.
მსგავსი სიახლეები
15:21 / 19.04.2024
"ოქროს ჩარდახის“ რეაბილიტაცია, რომლის პროექტმაც საზოგადოების
გარკვეულ წრეებში პროტესტი გამოიწვია, დასრულდა.
14:08 / 19.04.2024
საქართველოში ოფშორების საკითხი განსაკუთრებით აქტუალური წელს გახდა.
ეკონომიკის სიახლეები
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.
მასალის გამოყენების პირობები